ADHS und Theory of Mind
Alltagspsychologische Konzepte, die es uns ermöglichen, sich selbst und anderen mentale Zustände zuzuschreiben (wissen, glauben, fühlen, wollen)
- Ursprung in der Primatenforschung
(Premark and Woodruff 1978) - Eingeführt in die Entwicklungspsychologie in den 80er Jahren
(Wimmer and Perner 1983)
Entwicklung der Theory of Mind im Kindesalter
2. Lebensjahr:
Entwicklung der Fähigkeit, anderen Personen unabhängig von den eigenen Wünsche und Gefühle zuzuschreiben
3.-4. Lebensjahr:
Entwicklung des Verständnisses, dass man eine falsche Überzeugung über einen Sachverhalt haben kann, d.h. Unterscheidung zwischen Überzeugung und Realität
6. Lebensjahr:
Entwicklung des Verständnisses, dass jemand eine falsche Überzeugung über eine Überzeugung haben kann, d.h. Verständnis für unterschiedliche Interpretationsperspektiven
Untersuchungsparadigmen zur Operationalisierung der ToM
- Einfache Geschichten, z.B. first-order-belief-Tasks
(Baron-Cohen et al. 1995) - Komplexe Geschichten, z.B. second-order-belief-Tasks
(Happe 1995) - Videodarstellungen von sozialen Interaktionsmustern
(Strayer and Roberts 1997) - Soziale Attributionstests mit animierten geometrischen Figuren
(Klin 2000) - Erkennen emotionaler Zustände am Gesichtsausdruck
(Baron-Cohen et al. 1997)
Funktionelle Neuroanatomie der ToM
- Zinguläre Kortex (Fehlerkontrolle und Auswahl konkurrierender Antworten)
- Orbitofrontaler Kortex (Entscheidungsfindung)
- Dorsomedialer präfrontaler Kortex (Selbstperspektive)
- Amygdala (Modulation sozial-emotionaler Stimuli)
- Sulcus temporalis superior (Verarbeitung von Körperbewegungen)
- Gyrus temporalis superior (Verarbeitung phonologischer auditorischer Stimuli)
Kinder mit ADHS, solche mit Aspergersyndrom und solche mit atypischen Autismus unterscheiden sich nicht bei der Bearbeitung von ToM-Aufgaben der zweiten Ordnung.
(Buitelaar et al. 1999)
40% der Kinder mit Autismus weisen auch ein ADHS auf.
(Buitelaar et al. 1999)
Bei Untersuchungen der Genomscans von ADHS-Familien wurden Kopplungsregionen identifiziert, die auch als relevant für den Autismus beschrieben wurden.
(Smalley et al. 2002)
ADHS bei Erwachsenen, Informationswebseite für Ärzte und Betroffene
www.adhs.org | by Dr. med. Olaf Ballaschke